＜概要＞　　　：◆特集：２０１０情報モラル教育ＮＯＷ！！(1)新学習指導要領における情報モラル教育(2)教育活動に情報モラルを位置づける(3)にまっちの情報モラル[一問一答」お悩み相談室○【実践紹介】：(1)＜特別活動＞情報を判断し、責任ある発信を(2)＜道徳教育＞道徳での情報モラル指導と保護者への情報提供(3)＜道徳＞情報を扱う上での信用関係に対する理解を深める(4)＜道徳＞具体物を通して理解させる情報モラル教育(5)＜道徳＞「礼儀」の価値と関連させた情報モラル教育◆連載：(1)道徳授業の可能性を拓く⑨＜「資料分析は『時系列的』でよいのか『構造的』がよいのか＞(2)杉田先生の子どもの姿に見る新しい特別活動指導⑪＜「社会参画の態度を育てる」＞(3)[中学校道徳]を充実させるための谷田ゼミ　温故知新編「道徳の時間の指導に関する考察(6)」(4)道徳グッズ大図鑑＜低学年ー表現活動＞(5)特別活動グッズ大図鑑＜児童会活動、クラブ活動、学校行事ー掲示＞(6)子どもの悪についてー子どもの良さを見つめて41

＜索引語＞　　：情報モラル教育、新学習指導要領、教育活動、情報モラル、特別活動、情報、発信、道徳教育、道徳、情報モラル指導、保護者、情報提供、信用関係、具体物、礼儀、道徳授業、可能性、資料分析、時系列的、構造的、子どもの姿、特別活動指導、社会参画、中学校道徳、温故知新、道徳の時間、道徳グッズ、低学年、表現活動、特別活動グッズ、児童会活動、クラブ活動、学校行事、掲示、子どもの悪、子どもの良さ