＜概要＞　　　：◆特集Ⅰ：これからの生徒指導○解説：児童生徒が抱える課題とこれからの生徒指導○論説：今後求められる生徒指導の在り方○実践研究：(1)十中生としての私の誇り　当たり前のことが当たり前にできること(2)温かい人間関係を育成し、規範意識と学ぶ意欲を高める生徒指導の取組◆特集Ⅱ：キャリア教育の充実○解説：キャリア教育推進施策の「これまで」と「これから」○再考、「キャリア教育」○実践研究：(1)進路指導・学習指導・生徒指導を統合するキャリア教育の実践(2)キャリア教育の充実を目指して　進学校におけるインターンシップ◆連載：各教科等の改善／充実の視点ー各教科調査官＜国語、社会、地理歴史、公民、数学、理科、音楽、美術・工芸、書道、保健体育、技術・家庭、家庭、外国語、情報、総合的な学習の時間、特別活動＞◆「つながり」で創るこれからの学び：地域と学校を結ぶコーディネーター◆さわやかアングル：豊かな心をはぐくむ体験活動の充実を目指して◆視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり：単元の構造図を用いた授業改善の工夫◆魅力ある学校の取組：地域に貢献する「人づくり」「学校づくり」◆特色ある教育活動：高知県・三重県◆産業教育のページ：新学習指導要領における「情報教育」

＜索引語＞　　：生徒指導、当たり前、人間関係、規範意識、学ぶ意欲、キャリア教育、キャリア教育推進施策、進路指導、学習指導、進学校、インターンシップ、国語科、社会科、地理歴史、公民科、数学科、理科、音楽科、美術・工芸、書道、保健体育科、技術・家庭科、家庭科、外国語、情報科、総合的な学習の時間、特別活動、つながり、コーディネーター、豊かな心、体験活動、授業づくり、単元の構造図、授業改善、人づくり、学校づくり、特色ある教育活動、高知県、三重県、産業教育、新学習指導要領、情報教育