＜概要＞　　　：◆特集：最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革１３○“ツィッター人気”の社会意識を読み解く○第１部　ハードの改革ーその時、授業はどうなる？○第２部　ソフトの改革ーその時、授業はどうなる？○第３部　研究の改革ーその時、授業はどうなる？◆社会科教育の歴史から考える授業変革の方向◆小特集：教科書にはない“お正月ネタ”◆連載講座：(1)新装！社会科副読本の編集コンセプトー新教材の開発とページづくりのヒント：＜「地理的位置」を指導する紙面構成＞(2)領土問題・世界史の中で考える：＜東南アジア諸国の領土・民族問題＞(3)“この歴史用語”ー誕生秘話と生育史の謎を解く＜「鉄砲」は「伝来」よりも「国産化・量産化」の方がずっと重大な歴史的事実だった＞(4)小学校　社会科移行期の研究スキル：＜低地のくらし①～新教材開発の着眼点～＞(5)中学校　社会科移行期の研究スキル：＜言語活動の充実を図る教材開発スキル⑥ー公民的分野その１ー＞(6)授業参観・私のドッキリ日記：＜子どもを助けすぎて甘えさせてしまっている＞(7)私の乱読日記・１月◆わが県の情報：ここに「この授業あり」142（佐賀県の巻）

＜索引語＞　　：最先端ハード＆ソフト、授業変革、“ツィッター人気”、社会意識、ハードの改革、授業、ソフトの改革、研究の改革、社会科教育、教科書、“お正月ネタ”、社会科副読本、編集コンセプト、新教材の開発、ページづくり、「地理的位置」、紙面構成、領土問題、世界史、東南アジア諸国、領土、民族問題、歴史用語、誕生秘話、生育史、謎、「鉄砲伝来」、国産化、量産化、歴史的事実、小学校、社会科移行期、研究スキル、低地のくらし、新教材開発、着眼点、中学校、言語活動の充実、新教材開発スキル、公民的分野、授業参観、乱読、佐賀県