＜文献番号＞　：MM-23-09-2　　　　　

＜発行機関名＞：東洋館出版社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：初等教育資料　平成21年　12月号　Ｎｏ．854

＜副題＞　　　：「生きる力」をはぐくむ教育の新たな展開

＜著者名＞　　：文部科学省(著作権所有）

＜書名・巻・号＞：初等教育資料　平成21年　12月号　Ｎｏ．854

＜刊行年度＞　：2009.12

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集�T：理数教育の改善・充実○解説：新しい学習指導要領における理数教育の充実○算数・論説：知識基盤社会の時代を支える算数教育の改善・充実○算数・事例：理数教育の充実をめざした算数教育への取組○理科・論説：知識基盤社会の時代を支える理科教育の改善・充実○理科・事例：理数教育の充実をめざした理科教育への取組○座談会：理数教育の改善・充実に向けた取組と学習指導の在り方◆特集�U：学習指導の創造と展開＜生活・図画工作・家庭＞◆連載：(1)＜教育の回廊＞：子ども発見！「画廊めぐり」(2)＜地域からの発信＞：＜長崎県＞学校と美術館が共同でつくるスクールプログラム(3)＜教育研究最前線＞：「アート教育」のポテンシャル(4)＜特色ある学校を訪ねて＞：＜福岡市＞表現活動を通して思考力・表現力をはぐくむ教育活動の推進(5)＜子どもが学ぶ・子どもに学ぶ＞：子どもの跡をたどる◆幼児教育：(1)論説：協同する経験を重ねる指導の在り方(2)認定こども園：豊かに生きる子どもをめざして

＜索引語＞　　：理数教育、新しい学習指導要領、知識基盤社会、算数教育、理科教育、学習指導、生活科、図画工作科、家庭科、画廊、長崎県、学校、美術館、スクールプログラム、「アート教育」、ポテンシャル、特色ある学校、福岡市、表現活動、思考力、表現力、教育活動、子どもの跡、幼児教育、協同する経験、認定こども園、豊かに生きる子ども

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜90