＜文献番号＞　：MM-27-09-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：現代教育科学　2009年　12月号　Ｎｏ．639　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：現代教育科学　2009年　12月号　Ｎｏ．639　52巻12号　　

＜刊行年度＞　：2009.12

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「戦後教育観」何を脱皮すべきか(1)提言：改正教育基本法が求める戦後教育観からの脱皮(2)児童中心主義教育観からの脱皮(3)国を愛する心の教育・何が問題か(4)各教科が求めている「言語活動」の充実とは(5)国語科授業の最重要課題は何か(6)社会科授業の最重要課題は何か(7)算数・数学科授業の最重要課題は何か(8)理科授業の最重要課題は何か◆連載（第９回）：(1)「教員養成」何が問題か＜「副担任」はどんな役割を果たしているか＞(2)教育委員会制度を検討する＜事務局の指導行政に問題あり＞(3)戦後授業研究論争から学ぶ＜「ゆさぶり」発問１＞(4)新教育課程で求める教師力＜学習行為の組織化としての授業＞◆連載(第21回）：(1)教育再生への課題＜日本中の子どもに害をまき散らした百マス計算＞(2)戦後教育は終わった＜官邸主導で行われた教育改革＞

＜索引語＞　　：戦後教育観、脱皮、改正教育基本法、児童中心主義教育観、国を愛する心、各教科、「言語活動」の充実、国語科授業、最重要課題、社会科授業、算数・数学科授業、理科授業、教員養成、副担任、教育委員会制度、教育委員会事務局、指導行政、戦後授業研究、「ゆさぶり」発問、新教育課程、教師力、学習行為の組織化、教育再生、日本中の子ども、害、百マス計算、戦後教育、官邸主導、教育改革

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜116