＜文献番号＞　：MM-01-1-09-2　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育科学／国語教育　2009年　12月号　Ｎｏ．716　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：言語技術教育研究所（編集）

＜書名・巻・号＞：教育科学／国語教育　2009年　12月号　Ｎｏ．716　51巻15号　

＜刊行年度＞　：2009.12

＜研究分野・教科等＞：国語

＜概要＞　　　：◆特集：「聞く力」を鍛える授業アイデア○提言・「聞く力」を鍛える重点指導○「聞く力」がなぜ育たないか○戦後の「話す・聞く」指導の問題点○低学年の「聞く力」を鍛える授業アイデア○中学年の「聞く力」を鍛える授業アイデア○高学年の「聞く力」を鍛える授業アイデア○中学生の「聞く力」を鍛える授業アイデア◆国語教育人物誌224：千葉県・東京都・神奈川県・山梨県◆国語教育時評：全国学力調査の目的と課題の考察◆現場訪問：学力向上の国語教育・最前線(141）◆連載（第９回）：(1)学習指導過程の発想の転換＜実践７　二つの説明文を比べて読み、「活用」する＞(2)伝統的な言語文化を教える＜漢詩のリズムの楽しさを教える＞(3)「活用型」学力をどう育てるか＜小説の読解で「活用型」学力を育てる＞(4)なぜＰＩＳＡ型の活用力が必要か＜ＰＩＳＡ型は行き詰まったか？＞◆連載（第21回）：思考力・判断力・表現力等の育成と授業改善＜思考力・判断力・表現力等の育成と「授業改善」�G＞

＜索引語＞　　：「聞く力」を鍛える、授業アイデア、「聞く力」、戦後の「話す・聞く」指導、低学年、中学年、高学年、中学生、国語教育、千葉県、東京都、神奈川県、山梨県、全国学力調査、学力向上、学習指導過程、発想の転換、説明文、比べて読む、「活用」する、伝統的な言語文化、漢詩のリズム、「活用型」学力、小説の読解、ＰＩＳＡ型の活用力、ＰＩＳＡ型、思考力、判断力、表現力、授業改善

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜132