＜文献番号＞　：MM-27-09-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：現代教育科学　2009年　11月号　Ｎｏ．638　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：現代教育科学　2009年　11月号　Ｎｏ．638　52巻11号　　

＜刊行年度＞　：2009.11

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「全国学力テスト」の有効性を問う(1)提言：「全国学力テスト」の有効性を問う(2)「全国学力テスト」が問う公立校の責任(3)診断結果に基づく学力向上アクションプランー小学校(4)診断結果に基づく学力向上アクションプランー中学校(5)「全国学力テスト」の結果が問う国語科の改革課題(6)「全国学力テスト」の結果が問う算数・数学科の改革課題◆連載（第８回）：(1)「教員養成」何が問題か＜「上席」女教師はどんな役割を果たしているか＞(2)教育委員会制度を検討する＜大阪市教育委員会の取り組みと苦渋＞(3)戦後授業研究論争から学ぶ＜「出口」論争＞(4)新教育課程で求める教師力＜学習者の形成としての授業＞◆連載(第20回）：(1)教育再生への課題＜奇っ怪な教育事情にみなさんびっくりされた。ＴＯＳＳの応援団は急速に広がっていった＞(2)戦後教育は終わった＜「ゆとり教育」批判と学力低下論争＞

＜索引語＞　　：「全国学力テスト」の有効性、公立校の責任、「全国学力テスト」診断結果、学力向上アクションプラン、小学校、中学校、国語科、改革課題、算数・数学科、教員養成、「上席」女教師、教育委員会制度、大阪市教育委員会、苦渋、戦後授業研究、「出口」論争、新教育課程、教師力、学習者の形成、教育再生、教育事情、ＴＯＳＳ、戦後教育、「ゆとり教育」批判、学力低下論争

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜116