＜文献番号＞　：MM-04-4-09-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：楽しい理科授業　2009年　11月号　Ｎｏ．519　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：楽しい理科授業　2009年　11月号　Ｎｏ．519　41巻11号

＜刊行年度＞　：2009.11

＜研究分野・教科等＞：理科

＜概要＞　　　：◆特集：楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア(1)来年度の年間計画・どこが最重点？ーと聞かれたら(2)移行期の年間計画づくり＝今、考えておきたいこと(3)新理科コンセプトを入れた年間計画：どう準備するか(4)楽しい授業が続く年間計画づくりのアイデア◆小特集：夏季集会で何が討議されたか◆連載（第８回）：(1)移行期の理科研究スキル　小学校＜算数科との関連による理科学習の充実＞(2)移行期の理科研究スキル　中学校＜水圧・浮力＞(3)パソコンでする学習定着システムのコンテンツ＜教科書のコラム欄をコンテンツを活用して授業する＞(4)コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク＜５年　モーターの仕組みを調べよう＞(5)教員免許更新ニュース＜広く大きな北海道で効果的で意義のある講習を目指して＞(6)“あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル＜関係づけで揺さぶる＞(7)小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント＜持続した集中思考を促す対応術＞(8)ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校＜持続した集中思考を促す対応術＞

(9)ＰＩＳＡ型学力を評価する問題　中学校＜授業中に考える場面を設定して思考力を鍛える＞

＜索引語＞　　：楽しい授業、年間計画のアイデア、年間計画、移行期、年間計画づくり、新理科コンセプト、夏季集会、理科研究スキル、小学校、算数科、理科学習、中学校、水圧、浮力、パソコン、学習定着システム、コンテンツ、教科書のコラム欄、コピー、新実験器具、扱い方ワーク、モーターの仕組み、教員免許更新、北海道、授業スキル、関係づけ、小学校理科、言語、体験、授業づくり、集中思考、対応術、ＰＩＳＡ型思考、テスト問題集、ＰＩＳＡ型学力、評価、思考力

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜74