＜文献番号＞　：MM-30-09-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：授業研究　21　2009年　10月号　Ｎｏ．636　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：授業力アップへの挑戦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：授業研究　21　2009年　10月号　Ｎｏ．636　47巻10号　

＜刊行年度＞　：2009.10

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「授業力の向上」をめざす自己点検(1)提言・「授業力の上達」どうやって確認するか(2)一時間の学級組織力・どこが問題か(3)授業開始５分の勝負力・どこが問題か(4)発問・指示の技術力・どこが問題か(5)説明・指名の技術力・どこが問題か(6)板書の技術力・どこが問題か(7)机間指導の技術力・どこが問題か

(8)ノート指導の技術力(9)一時間の授業まとめ力・どこが問題か◆連載(第７回）：(1)『授業の腕をあげる法則』から学ぶ＜�@場所の確保や話し方の基本について学んだことがある�A個別に評定し、大いに褒め励まそう＞(2)初任者研修の課題を問う＜体験的な活動を行うときの留意点＞(3)授業力を鍛える＜基本的なことなのに、ベテランになっても身についていない。「立ち位置」の問題＞(4)全国学力・学習状況調査・結果の生かし方＜家庭での学習習慣と生活習慣の診断＞(5)「習得・活用・探究」サイクル＜要となる思考力・判断力・表現力の育成＞(6)続・教師修業のために＜板書が変わると他のことも変わる＞

＜索引語＞　　：授業力の向上、自己点検、授業力の上達、学級組織力、授業開始５分、勝負力、発問、指示、技術力、説明、指名、板書、机間指導、ノート指導、授業まとめ力、授業の腕、話し方、初任者研修、体験的な活動、留意点、授業力、ベテラン、立ち位置、全国学力・学習状況調査、家庭、学習習慣、生活習慣、診断、「習得・活用・探究」サイクル、思考力、判断力、表現力、教師修業

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜78