＜文献番号＞　：MM-01-1-09-2　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育科学／国語教育　2009年　10月号　Ｎｏ．714　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：言語技術教育研究所（編集）

＜書名・巻・号＞：教育科学／国語教育　2009年　10月号　Ｎｏ．714　51巻13号　

＜刊行年度＞　：2009.10

＜研究分野・教科等＞：国語

＜概要＞　　　：◆特集：読書活動を取り入れた授業の工夫○提言・ＰＩＳＡ型ショックと読書指導の改革○朝読書の継続・どんな成果が見えるか○図書館をよく活用する子・どんな成果が見えるか○読書交流会を開く・どんな成果が見えるか○読書指導の新しい展開ー小学校下学年○読書指導の新しい展開ー小学校上学年○読書指導の新しい展開ー中学校◆国語教育人物誌222：岐阜県・静岡県・愛知県・三重県◆国語教育時評：読書活動の自己形成及び交流を図る「言語活動」◆現場訪問：学力向上の国語教育・最前線(139）◆連載（第７回）：(1)学習指導過程の発想の転換＜実践５　小学生が『枕草子』をすごく調べていて驚いた＞(2)伝統的な言語文化を教える＜口語訳した「古典」を読ませる＞(3)「活用型」学力をどう育てるか＜詩の創作で「活用型」学力を育てる＞(4)なぜＰＩＳＡ型の活用力が必要か＜「感想交流」と「気持ち」をやめないとＰＩＳＡに対応できない＞◆連載（第19回）：思考力・判断力・表現力等の育成と授業改善＜思考力・判断力・表現力等の育成と「授業改善」�E＞

＜索引語＞　　：読書活動、授業の工夫、ＰＩＳＡ型ショック、読書指導、朝読書、図書館、読書交流会、小学校下学年、小学校上学年、中学校、国語教育、岐阜県、静岡県、愛知県、三重県、自己形成、言語活動、現場訪問、学力向上、学習指導過程、発想の転換、小学生、枕草子、伝統的な言語文化、口語訳、古典、「活用型」学力、詩の創作、「活用型」学力、ＰＩＳＡ型の活用力、感想交流、気持ち、ＰＩＳＡ、思考力、判断力、表現力、授業改善

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜132