＜文献番号＞　：TM-1-24-01-99

＜発行機関名＞：秋田県総合教育センター

＜文献名＞　　：プロジェクト研究　２　予防教育的な視点による「いじめ根絶」を目指した取り組み

＜副題＞　　　：『いじめ　学校自己診断表』を活用した好ましい行動の育成(2年次）

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：プロジェクト研究　２　予防教育的な視点による「いじめ根絶」を目指した取り組みー『いじめ　学校自己診断表』を活用した好ましい行動の育成ー(2年次）

＜刊行年度＞　：2009.03

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆�T　研究の概要　１　研究の背景 ２　研究の内容等◆�U　『いじめ　学校自己診断表』の作成と活用　１　『いじめ　学校自己診断表』の作成に当たって　２　『いじめ　学校自己診断表』の使い方　３　『いじめ　学校自己診断表』の見方　４　『いじめ　学校自己診断表』における具体的な対応例　５　『いじめ　学校自己診断表』活用のためのハンドブックについて　◆�V　予防教育的な取り組みの実践と検証　１　Ａ小学校における取り組み　２　Ｂ小学校における取り組み　３効果の検証　◆�W　予防教育的な取り組み事例の紹介　１　同一学校内の学年間で行う交流(異学年交流)　２　異校種間で行う交流(異年齢交流）３　地域との交流や職場体験など(異年齢交流）◆�X　成果と課題　１　成果　２　課題◆＜主な参考文献＞◆資料　　

＜索引語＞　　：『いじめ　学校自己診断表』、ハンドブック、予防教育的な取り組み、異学年交流、異年齢交流、地域との交流、職場体験

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜114