＜概要＞　　　：◆特集：楽しく始める読譜指導！音符の勉強しようか[リズム編](1)体で音符をつかもう！(2)「ゆめのリズムカレンダー」で遊びながら覚えるリズムの読譜(3)一人ひとりが楽しく音楽とかかわるユニット学習(4)視て聞いて、叩いて書いて覚えよう(5)表現する楽しさと繋がり合う喜びと◆[カラー]まるごとＷＡＴＣＨ！第２５回＜東京の夏＞音楽祭2009◆連載（第18回）：(1)こんなときどうする？楽しく歌うために＜音が取れない！その６＞◆連載（第54回）：(1)簡単！音楽づくりのヒント＜場所の名前から曲をつくる＞◆連載（第６回）：(1)山ちゃんの楽しいリズムスクール　パート２＜『タタンタのリズム』＞(2)Ｌｅｔ’ｓ　Ｐｌａｙ！リコーダー＜いよいよ実践編　最初は「シの音で歌う！」＞(3)あっとおどろく　わははな授業！！＜リコーダーであそぶ！⑥　リコーダーで奏でる「虫の世界」！？＞(4)めざせ！授業の達人！！＜器楽・創作編②＞(5)今日やってみよう！お手軽デジタル活用術＜『もうひとつの音楽室』＞◆連載(第30回）：授業にそのまま活用！学習プリント＜かいめいあそび＞◆連載（第21回）：授業ですぐに役立つ！マサさんの鍵ハモ講座＜『チューリップ』＞◆[音楽科指導事例] 授業をいきいき(第１学年～第６学年、特別支援学級・学校)◆[別冊付録]楽譜資料：Ｎｅｗ　Ｏｒｉｇｉｎａｌ　たのしい合唱曲集

＜索引語＞　　：◆読譜指導、音符の勉強、リズム、音符、リズムカレンダー、リズムの読譜、音楽、ユニット学習、表現する楽しさ、繋がり合う喜び、音楽祭、音、音楽づくり、曲、リズムスクール、リコーダー、実践、授業、器楽、創作、デジタル活用術、音楽室、学習プリント、階名あそび、鍵盤ハーモニカ、音楽科指導事例、特別支援学級、特別支援学校、楽譜資料、合唱曲集