＜概要＞　　　：◆特集：子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧(1)教材・教具・モノー入手方法を伝授します！(2)社会科教師がする知的財産の増やし方(3)超有名レプリカ教材といえばーベスト１０はこれだ！(4)このキーワードに“この教材・教具・モノ”情報＝ベスト５(5)歴史遺産・文化遺産学習に使えるレプリカ教材＝ベスト１０(6)子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”一覧(7)“オタク系”の耳より情報と活用のウラ技◆小特集ーオリンピックーまつわる話・蘊蓄話◆連載講座：(1)新装！社会科副読本の編集コンセプトー新教材の開発とページづくりのヒント：＜ごみで「法やきまり」を指導する紙面構成＞(2)領土問題・世界史の中で考える：＜南欧・バルカン諸国の領土と民族問題＞(3)“この歴史用語”ー誕生秘話と生育史の謎を解く＜「鎖国」研究主流は「鎖国」という言葉を抹殺しつつあるが、本当にそれでよいのか？ー「鎖国」研究史を追跡して思うこと＞(4)小学校　社会科移行期の研究スキル：＜地域資源の保護・活用①事例選定の要件と教材化のポイント＞(5)中学校　社会科移行期の研究スキル：＜言語活動の充実を図る教材開発スキル②ー地理的分野その１ー＞(6)授業参観・私のドッキリ日記：＜離島の社会科授業で考えたこと＞(7)私の乱読日記・９月◆わが県の情報：ここに「この授業あり」138（鳥取県の巻）

＜索引語＞　　：教材、教具、入手方法、伝授、社会科教師、知的財産、レプリカ教材、キーワード、歴史遺産、文化遺産、耳より情報、ウラ技、オリンピック、蘊蓄話、社会科副読本、編集コンセプト、新教材の開発、ページづくり、ごみ、法、きまり、紙面構成、領土問題、世界史、南欧・バルカン諸国、領土、民族問題、歴史用語、誕生秘話、生育史、謎、鎖国、小学校、研究スキル、地域資源、事例選定、教材化のポイント、中学校、社会科移行期、研究スキル、言語活動の充実、教材開発スキル、地理的分野、授業参観、離島、社会科授業、乱読、授業、鳥取県