＜文献番号＞　：MM-16-09-2　　　　　

＜発行機関名＞：東洋館出版社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：特別支援教育研究　2009年　8月号　　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：全日本特別支援教育研究所連盟（編集）

＜書名・巻・号＞：特別支援教育研究　2009年　8月号　Ｎｏ．624　　

＜刊行年度＞　：2009.08

＜研究分野・教科等＞：特別支援教育

＜概要＞　　　：◆特集：地域で豊かに学ぶー教育・福祉・労働・地域との連携【解説】：地域で学ぶ意義【提言】：連携ツールとしての「個別支援計画」をめぐる課題と論点【実践】：(1)意欲を育て、生活を豊かにする授業づくり(2)障害のある子どもたちが地域を再生させる(3)「楽しもう！」主体的に社会参加していくＡさんの姿(4)地域で安心して暮らしたいから(5)制度利用と子育てをふり返って◆連載企画：○各地の特別支援教育のアイデア：(1)どの子も育む特別支援教育を求めて(2)特別支援学級のマイ畑菜園○いま知りたい　特別支援教育Ｑ＆Ａ○学級運営１２カ月：＜通常の学級・特別支援学級・特別支援学校＞○エッセンシャル基礎知識＜教育・心理・医療、法律・制度＞○実践レポート＜単元「築山で遊ぼう」＞○障害のある子どもへのキャリア教育＜キャリア発達を促す組織的・系統的なキャリア教育＞○提言・通常学級の特別支援教育　その在り方を問う＜校内研究に「特別支援」の観点を取り込もう！＞○新学習指導要領の学びから実践へ＜指導計画作成上の留意事項＞

＜索引語＞　　：教育との連携、福祉との連携、労働との連携、地域との連携、連携ツール、個別支援計画、授業づくり、障害のある子、社会参加、制度利用、子育て、特別支援教育、特別支援学級、学級運営、通常学級、特別支援学校、基礎知識、教育、心理、医療、法律、制度、築山、キャリア教育、キャリア発達、組織的・系統的なキャリア教育、校内研究、特別支援、新学習指導要領、指導計画作成

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜64