＜概要＞　　　：◆特集：成功する算数授業①　子どもに学力のつく板書・つかない板書○総論１：思考を促し、理解の定着を図る板書○総論２：子どもの考えを反映させ、授業に生かす板書○総論３：学校としての板書のルールを統一しよう○実践１：学習課題にせまる思考を促す板書の工夫○実践２：考えの不十分さや曖昧さがとらえられるような板書を○実践３：次のステップをイメージさせる板書○実践４：学習意欲を喚起し、学力をつける板書○実践５：思考力と活用する態度を育てる板書○実践６：見えないものを見えるようにする板書を◆連載：楽しい算数の授業の情報・連載講座：(1)授業力アップ！今月の授業とつまずき指導(2)【算数が好きになる問題】(3)算数授業奮闘記：＜考えることを楽しむ授業を目指して…＞(4)算数教育ホットニュース＜平成21年度全国学力・学習状況調査について＞(5)学力テスト予想問題にチャレンジ！＜筋道立てて考えたり振り返って考えたりする～わり算とその筆算を題材に～＞(6)早わかり！算数の用語・記号＜「分数、分母、分子、真分数、仮分数、帯分数」「和差積商」「以上、以下、未満」＞(7)ここがポイント！新算数科の授業展開＜式表現する力、式を読む力を高め、思考力を伸ばすー国際的な通用性と図形、数量関係領域の充実①ー＞(8)キーワードで読み解く　これからの算数授業＜自他の方法の異同やよさを考えること」の習慣化＞(解決方法の比較・検討の指導の仕方)(９)数学的モデリングを生かした算数教育＜数は適用範囲を広げて成長する＞(10)創造性を高める算数教育＜創造性の育成をめざした授業構成③＞

＜索引語＞　　：算数授業、板書、子どもの考え、授業、板書のルール、学習課題、板書の工夫、学習意欲、学力、思考力、授業力アップ、つまずき指導、考えること、算数教育、全国学力・学習状況調査(平成21年度）、学力テスト予想問題、筋道、わり算、筆算、算数の用語・記号、分数、分母、分子、真分数、仮分数、帯分数、和差積商、以上、以下、未満、新算数科、授業展開、式、国際的な通用性、図形、数量関係、領域、キーワード、自他の方法、異同、習慣化、解決方法、比較・検討、指導の仕方、数学的モデリング、数、適用範囲、創造性、創造性の育成、授業構成