＜文献番号＞　：MM-21-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：株式会社　ぎょうせい　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：文部科学時報　平成21年　6月号　Ｎｏ．1601　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：文部科学省（著作権所有）

＜書名・巻・号＞：文部科学時報　平成21年　6月号　Ｎｏ．1601

＜刊行年度＞　：2009.06

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆巻頭インタビュー：利根川　進(独立行政法人理化学研究所脳科学総合研究センター長・ＭＩＴ教授）「創造性の高い若手研究者の育て方」◆特集１：特別支援学校　教育要領・学習指導要領の改訂(1)特別支援学校の専門性の高い実践に期待する(2)＜解説＞　特別支援学校　教育要領・学習指導要領改訂(3)【改訂のポイント】＜視覚障害教育の視点から・聴覚障害教育の視点から・知的障害教育の視点から・肢体不自由教育の視点から・病弱教育の視点から＞(4)特別支援学校　学習指導要領と小・中学校等における教育(5)特別支援学校　教育要領・学習指導要領の実施スケジュール・広報計画◆特集２：国際科学オリンピック　2009年夏、国際生物学オリンピック日本開催！(1)国際科学オリンピックとは(2)2009年７月国際生物学オリンピック日本開催！(3)各大会の紹介(4)科学オリンピックに挑戦！(5)大学受験の特典制度◆進む大学教育改革：近畿大学／米子工業高等専門学校◆フロンティア　先端技術開発：気候変動への対応に向けた文部科学省の取組◆ＮＩＥＲ(国立教育政策研究所)リポート：プロジェクト研究　今後の後期中等教育の在り方に関する調査研究

＜索引語＞　　：創造性、若手研究者、特別支援学校教育要領、特別支援学校学習指導要領改訂、特別支援学校、専門性、視覚障害教育、視点、聴覚障害教育、知的障害教育、肢体不自由教育、病弱教育、学習指導要領、国際科学オリンピック、国際生物学オリンピック、科学オリンピック、大学受験、特典制度、大学教育改革、フロンティア先端技術開発、気候変動、文部科学省の取組、国立教育政策研究所、プロジェクト研究、後期中等教育、調査研究

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜86