＜文献番号＞　：MM-22-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：第一法規株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育委員会月報　2009年　6月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：文部科学省（著作権所有）

＜書名・巻・号＞：教育委員会月報　2009年　6月号　通巻第717号

＜刊行年度＞　：2009.06

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆教育長リレーエッセイ：「帰納的な学習」と「演繹的な学習」◆特集：特別支援教育の更なる推進について○巻頭論文：特別支援教育の更なる推進と今後の課題について○解説：(1)特別支援学校学習指導要領等の改訂について(2)子ども一人一人のニーズに応じた特別支援教育の推進○実践紹介：(1)一人一人の生きる力をはぐくむ特別支援教育体制の整備・充実と指導の改善・充実(2)発達障害早期総合支援モデル事業の取組について(3)高等学校における発達障害支援モデル事業(4)４つの障がい種に対応した学校として(5)特別支援学校と連携した聴覚障害児教育支援(6)特別支援学校における芸術系大学学生派遣事業について◆資料：(1)特別支援教育の更なる充実に向けて(概要）(審議の中間とりまとめ）(2)平成20年度特別支援教育体制整備状況調査結果について◆調査・統計：特定の課題に関する調査(技術・家庭）結果の概要◆資料：教員免許状の授与状況(2)◆シリーズ　地方発！我が教育委員会の取組：(1)群馬県教育委員会の点検・評価の取組(2)高知県教育委員会における教育委員会の点検・評価について◆研修報告◆教育関係法令Ｑ＆Ａ(第32回）

＜索引語＞　　：教育長、帰納的な学習、演繹的な学習、特別支援教育、特別支援学校学習指導要領等改訂、子どものニーズ、生きる力、特別支援教育体制、発達障害早期総合支援、高等学校、発達障害支援、障がい種、特別支援学校、聴覚障害児教育支援、芸術系大学学生派遣、特別支援教育体制整備状況調査、特定の課題、技術・家庭科、教員免許状、授与状況、教育委員会、群馬県、高知県、教育関係法令

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜90