＜文献番号＞　：TM-1-37-05-208　　　　　

＜発行機関名＞：藤沢市教育文化センター　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育実践臨床研究　授業研究と教師の成長を結ぶ　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：教育実践臨床研究　授業研究と教師の成長を結ぶ　　　

＜刊行年度＞　：2009.03

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆序章　子どもの学び・教師の学び◆第１部　自分の実現したい授業を構想する　第１章　６つの構成要素による授業デザインの基本的な考え方　第２章　６つの構成要素を使った授業デザインの実際◆第２部　自分の実現したい授業を創り出す　第１章　教育実践臨床研究部会の授業実践研究　第２章　見えることからの授業の再構築　第３章　「教材研究」とは何か◆第３部　仲間と共に授業から学ぶ

第１章　校内研究における「授業研究部会」の発足　第２章　校内研究「授業研究部会」における４年間の取り組み◆第４部　授業研究と教師の成長を結ぶ　第１章　「教師の成長」へ至る道　第２章　リフレクション研究の視点

＜索引語＞　　：子どもの学び、教師の学び、構成要素、授業デザイン、基本的な考え方、授業実践研究、授業の再構築、教材研究、仲間、校内研究、授業研究部会、授業研究、教師の成長、リフレクション研究、視点

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜160