＜文献番号＞　：MM-07-3-09-2　　　　　

＜発行機関名＞：大修館書店　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：体育科教育　2009年　7月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：「体育科教育」編集部（編集）

＜書名・巻・号＞：体育科教育　2009年　7月号　第57巻第9号

＜刊行年度＞　：2009.07

＜研究分野・教科等＞：保健体育

＜概要＞　　　：◆特集：教師がともに学び合う「授業研究」ー若手教師が育つために(1)なぜ「授業研究」は必要なのか(2)いま、体育の「授業研究」がおもしろい(3)日々の授業で活きる「授業研究」を(4)若い教師が「授業研究」を変える(5)ベテランと若手がつながる「授業研究」(6)実践家と研究者がつながる「授業研究」(7)優れた「授業研究」に学ぶ(8)私が「授業研究」で学んだこと◆＜はじめての「授業研究」Ｑ＆Ａ＞◆＜リポート＞：海外の「現職教育」に学ぶーイングランドのメンター資格認定の試みー◆連載：○子どもが動く・伸びる・輝く授業運営・運動指導の秘訣・＜泳ぐ力の素地を耕し、学び合う水泳の指導＞○学びを深める教材づくり・＜「対人的技能の面白さ」をクローズアップする＞○スポーツの今を知るために・＜経済危機とスポーツプログラムの廃止＞○若手教師なら押さえておきたい体育主任の仕事・＜ファシリティマネジメントを取り入れてみよう＞ ○進化する中学校体育授業＜校長先生が教えてくれた剣道の授業＞○文部科学省だより・＜「学習指導要領の改訂ー高等学校」について(2)＞

＜索引語＞　　：　教師、授業研究、若手教師、体育科、日々の授業、若い教師、ベテラン、若手、実践家、研究者、現職教育、イングランド、メンター、子ども、授業運営、運動指導、秘訣、泳ぐ力、素地、水泳の指導、教材づくり、対人的技能、クローズアップ、スポーツ、経済危機、スポーツプログラム、体育主任、ファシリティマネジメント、進化、中学校体育授業、校長先生、剣道の授業、文部科学省だより、学習指導要領の改訂（高等学校）

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜80