＜概要＞　　　：◆特集：夏季研究大会(集会）に行こう！(平成21年度）○多くの皆さんの参加を呼びかけたい○少し目線を上げて、「学校事務職員のあるべき姿」を求めて○世間を知る、一流を知る、一流を知らなければ一流の仕事はできない◆特別企画：学校における環境汚染予防策ー光触媒とバイオ洗浄剤の作用効果ー◆連載：○学校事務職員必読！学校経営の基本判例＜教育活動と報道ー授業論評と名誉毀損ー＞ ○私たちの自己改革チャレンジ！～“キズナ”が生んだ１３人の“キセキ”～＜スクールガイド作成で力量アップ＞○海峡をわたる「領域」～「北海道の学校事務」の現在・過去・未来～＜第３回　北海道の学校事務概論（下）＞○人吉市の教育行政と学校事務＜第２章　校長の職務権限＞○学校に「協働」という名の和を！～子どもたちの「今」、そして「未来」のために～＜第３回　情報発信ツールで架け橋を＞○「適応」の時代を考える：転ばぬ先の心理学事始め＜心の不調：ストレスー３の巻【ストレスの対策】＞○勝方信一の教育随想＜国立大学評価の制度設計見直しが必要だ＞○本多信一の学校事務職員フレッフレー！＜教育目標を変えてみたら…＞

＜索引語＞　　：夏季研究大会(集会）、目線、学校事務職員、世間、一流、仕事、環境汚染予防策、光触媒、バイオ洗浄剤、作用効果、学校経営、基本判例、教育活動、報道、授業論評、名誉毀損、自己改革、スクールガイド、力量アップ、領域、北海道、学校事務概論、人吉市、教育行政、学校事務、校長の職務権限、協働、情報発信ツール、架け橋、適応、心理学、心の不調、ストレス、ストレス検査、ストレスの対策、教育随想、国立大学評価、制度設計、教育目標