＜文献番号＞　：MM-03-1-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育科学／数学教育　2009年　6月号　Ｎｏ．620　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：教育科学／数学教育　2009年　6月号　Ｎｏ．620　50巻6号　

＜刊行年度＞　：2009.06

＜研究分野・教科等＞：算数数学

＜概要＞　　　：◆特集／学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫○〔提言〕学習意欲をかき立てる教材の工夫○１　教科書の課題を活用した単元導入のアイデアと工夫ー学習意欲をかき立てる授業展開例　２　私のお薦め！とっておきの導入課題あれこれ◆連載(第３回）：(1)中学校数学科の移行措置＜第１学年「図形」の授業づくり＞(2)難所を乗り越える指導のアイデアー教材研究で授業を変えよう！＜いつでも使える式にするには？＞(3)この問題提示と発問が生徒を動かす＜距離センサーを使って「時間と距離のグラフ」を理解・活用させよう＞(4)効果抜群！とっておきのＩＣＴ活用術＜モヤッとスッキリへ＞(5)学習具を数学のサプリメントに＜「対流圏シミュレーション」で代入のイメージをつくろう＞(6)実社会で生きて働く見えない数学の力＜数学的国語のすすめ＞◆連載：数学を育む数学的活動ーさまよいから気づきへ、そして実感へ　Ｎｏ．15＜中点連結定理に焦点を当てた図形学習＞

＜索引語＞　　：学習意欲、導入のアイデア、教材の工夫、教科書、単元導入のアイデア、授業展開例、導入課題、中学校数学科、移行措置、「図形」、授業づくり、難所、指導のアイデア、教材研究、式、問題提示、発問、距離センサー、「時間と距離のグラフ」、ＩＣＴ活用術、学習具、サプリメント、対流圏シミュレーション、代入、実社会、数学の力、数学的国語、数学、数学的活動、さまよい、気づき、実感、中点連結定理、図形学習

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜112