＜文献番号＞　：TM-1-36-30-22　　　　　

＜発行機関名＞：Ｂｅｎｅｓｓｅ　教育研究開発センター　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：都立高校生の生活・行動・意識に関する調査報告　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：都立高校生の生活・行動・意識に関する調査報告　　　

＜刊行年度＞　：2009.02

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆第�T部　都立高校・改革の影響　第１章　都立高校「垂直的多様化」の帰結　第２章　異質な他者への寛容性の形成　第３章　高校生の意欲と将来の志向性　第４章　自己実現教育の負の効果　第５章　キャリア教育は職業的社会化機能を果たしているのか◆第�U部　学習に対する意識と進路決定　第１章　だれが授業が「わかる」のか　第２章　将来やりたい仕事の決定を先送りすることの規定要因と帰結　第３章　専門学校への進学希望にみるノン・メリトクラティックな進路形成　第４章　努力と学習意欲の規定要因再考　第５章　小学校における新学力型の授業は効果があるのか◆第�V部　第１章　現代都立高校生の将来観と社会観　第２章　性別役割分業に対する意識変化の要因を探る　第３章　アルバイトが進路志望に与える影響　第４章　高校生の学校内／学校外の経験が「意欲」に与える影響　

＜索引語＞　　：　都立高校改革、垂直的多様化、他者、寛容性、高校生の意欲、志向性、自己実現教育、負の効果、キャリア教育、職業的社会化機能、学習意識、進路決定、規定要因、帰結、専門学校、進学希望、進路形成、学習意欲、小学校、新学力型の授業、現代都立高校生、将来観、社会観、性別役割分業、意識変化、アルバイト、進路志望、学校内の経験、学校外の経験

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜229