＜文献番号＞　：MM-26-09-1　　　　

＜発行機関名＞：社団法人　初等教育研究会　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育研究　2009年　5月号　Ｎｏ．1287　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：教育研究　2009年　5月号　Ｎｏ．1287　 第64巻・第5号　　　

＜刊行年度＞　：2009.05

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「言語力」を支えるものは何か○特集について(1)「言葉の力」の基礎を育てるために(2)言語力を支えるものは何か(3)「言語力」を支えるものは(4)音楽科における「言語力」と、それを支えるものー新学習指導要領から読み取るー(5)言葉の力◆インタビュー　今、この人に聞く（鳥越俊太郎）◆連載：(1)＜いま＞を生きる子どもたち(第14回）＜"自主的な勉強"って何だろう＞(2)英語教育最前線(第２回）：「英語ノート」の開発・配布と活用◆全国／授業とれたて便：内容的な価値を見出す物語の授業◆授業研究／低学年理科(１年）＜虫めがねであそぼう＞◆研究発表：(1)体育：１年生の川わたり(2)図工：「みる」きっかけをつくる(3)理科：「実感を伴った理解」を考える(4)算数：一般化の考えを育てる指導(４年）(5)社会：情報ネットワーク(５年）(6)実生活に活き、活用できる言語力を育てる説明的文章の授業(１年生）

＜索引語＞　：言語力、言葉の力、音楽科、新学習指導要領、自主的な勉強、英語教育、「英語ノート」、内容的な価値、物語の授業、授業研究、低学年理科、虫めがね、研究発表、体育科、川わたり、図工科、理科、実感、算数科、一般化の考え、社会科、情報ネットワーク、実生活、説明的文章

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜91