＜概要＞　　　：◆特集：「志水式適用問題定着法」で学力アップ！【総論】：どの子も「できる！」ようになる「志水式適用問題定着法」◎実践１年：○ペープサートで豊かにイメージ○10を作れば、けいさんすいすい(たしざん）◎実践２年：○10のまちまりバッチリ定着！○フラッシュカードで長さの単位換算◎実践３年：○大きな数の計算も九九を使えば大丈夫○問題を解く手順とイメージを獲得！！◎実践４年：○理解度に合わせてテンポよく進めよう○計算の順序の判断力をアップ！◎実践５年：○フラッシュカードで理解力アップ○小数と百分率を素早く相互変換しよう！◎実践６年：○全ての子どもに定着を図る指導のあり方○ともに声を出し、ともに考えて(比）◆連載：楽しい算数の授業の情報・連載講座：(1)授業力アップ！今月の授業とつまずき指導(2)【算数が好きになる問題】(3)算数授業奮闘記：＜低学年から思考力・判断力・表現力を育てる＞(4)算数教育ホットニュース＜高等学校新学習指導要領・数学について＞(5)学力テスト予想問題にチャレンジ！＜規則性を見いだす＞(6)早わかり！算数の用語・記号＜「単位」「直線」「直角」＞(7)ここがポイント！新算数科の授業展開＜「簡単な場合」の時間でなだらかな発展や学び直しを生み出すーなだらかな発展や学び直しのある授業展開の工夫②ー＞(8)キーワードで読み解く　これからの算数授業＜「問題を意欲的に解決しようする態度」の習慣化ーそのための問題と提示の工夫ー＞(9)数学的モデリングを生かした算数教育＜日常生活での問題を算数の舞台に載せる＞(10)創造性を高める算数教育＜創造性の背景にあるもの＞

＜索引語＞　　：「志水式適用問題定着法」、学力アップ、できる、ペープサート、イメージ、たしざん、フラッシュカード、長さ、単位換算、大きな数、計算、九九、理解度、計算の順序、判断力、理解力アップ、小数、百分率、相互変換、比、授業力アップ、つまずき指導、算数授業、低学年、思考力、判断力、表現力、算数教育、高等学校新学習指導要領・数学、学力テスト、予想問題、チャレンジ、規則性、用語、記号、単位、直線、直角、新算数科、授業展開、学び直し、キーワード、習慣化、提示の工夫、数学的モデリング、創造性、背景