＜概要＞　　　：◆特集：「生徒指導」の仕事(1)生徒指導とは何か？(2)カウンセリング感覚のあるかかわりとは(3)先生が育つ生徒指導(4)スクールカウンセラーとかかわる生徒指導(5)いろいろな視点を大切に、支援の幅を広げよう(6)いじめの現状とその対応(7)不登校の現状とその対応(8)生徒指導に期待すること(9)教師も生徒も育つ「生徒指導だより」(10)生徒指導部としての保護者対応１０カ条◆連載(第１回）：(1)いまさら聞けない生徒指導質問箱＜①生徒指導と生活指導の違いって？②他のクラスの茶髪が気になる…＞(2)生徒指導講話３分勝負＜①豊かな学校生活を送るために②ＹＥＳ，ＷＥ　ＣＡＮ．＞(3)中垣俊子の思春期カウンセリング＜①思春期の子の「受け入れがたい言葉」を聴く時のポイント＞(4)クラスづくりに役立つ生徒指導＜学級と集団と集団機能＞◆尾木直樹の教育事件簿61：生徒の自殺と体罰◆やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー13＜ある少年から学んだこと＞◆学校の日常が法の裁きを受けるとき160＜受験生が遭遇した交通事故＞◆悩める教師へのコミュニケーションアドバイス13＜気持ちには気持ちで応えて＞◆実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育49＜『朝読書』をベースに心豊かな学校づくり＞◆生徒指導ＭＯＮＴＨＬＹ情報：「ネット上のいじめ」にどのように対応するか◆若者文化事典25

＜索引語＞　　：生徒指導、カウンセリング感覚、かかわり、スクールカウンセラー、支援の幅、いじめ、不登校、生徒指導だより、生徒指導部、保護者対応、生活指導、茶髪、生徒指導講話、豊かな学校生活、思春期カウンセリング、思春期、クラスづくり、集団機能、教育事件、自殺、体罰、ワークペーパー、法の裁き、受験生、交通事故、コミュニケーションアドバイス、気持ち、豊かな心、朝読書、学校づくり、ネットいじめ、若者文化