＜概要＞　　　：◆特集１：かかわりをつくる出会いのミニワーク(1)自分で表現できる第一歩「自己紹介しよう」(2)新入生オリエンテーションで「木」の絵を描くワーク(3)「対人関係ゲーム」でどの子にも安心できる出会いを(4)友達づくりのワークの試みー新米スクールカウンセラーの活動◆特集２：新年度の相談活動、３日・２週間・１か月以内にしたいこと(1)相談係として、新年度の相談活動をどう展開するか(2)学年主任として、生徒が過ごしやすい環境をつくる(3)安心感ある学級にするための「年度始めのこれだけは」(4)発達障害のある生徒への新年度の相談活動◆連載（第１回）：(1)自尊感情を高めるライフスキルー今月のワークシートー＜感情パズル＞(2)一人の援助がみんなの援助ー苦戦している子どもへの援助が学校を変えるー＜すべての子どもが援助者を必要としている＞(3)相談室の魔法の枝ー学校で毎日使える心理的アプローチー＜「探偵ごっこ」の宿題を出す＞(4)不登校ー家庭訪問のチェックポイントー＜初回の家庭訪問の仕方＞(5)人と上手につきあえない　発達障害のある子への支援＜「なんでできないの！」から「なんでできないのだろう？」へ(6)人と人をつなぐ教育相談活動＜相談室はゆるやかにつながっていく場所＞(7)選択理論ー選んで動こう、動けば変わるー＜グラッサー博士が発見した、人生の秘密＞◆【思春期クライシスに寄り添う】：第１３回＜黙っていては伝わらない「愛」◆【先生のためのやさしい精神医学】：第５７回＜解離性障害(4)＞

＜索引語＞　　：かかわり、出会い、ミニワーク、自己紹介、新入生、オリエンテーション、対人関係ゲーム、友達づくり、新米スクールカウンセラー、新年度、教育相談活動、教育相談係、学年主任、安心感、年度始め、発達障害、自尊感情、ライフスキル、ワークシート、感情パズル、援助、援助者、教育相談室、魔法、心理的アプローチ、宿題、不登校、家庭訪問、チェックポイント、支援、選択理論、人生、秘密、思春期、クライシス、愛、精神医学、解離性障害