＜文献番号＞　：MM-27-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：現代教育科学　2009年　4月号　Ｎｏ．631　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：現代教育科学　2009年　4月号　Ｎｏ．631　52巻4号　　

＜刊行年度＞　：2009.04

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「学習意欲」がなぜ育たないか(1)提言・「学習意欲」はどこから生まれるか(2)「学習意欲」の向上と学習習慣の確立(3)「学習意欲」を高める学級経営(4)「学習意欲」を高める授業の工夫ー小学校(5)「学習意欲」を高める授業の工夫ー中学校(6)「学習意欲」を育てる評価の工夫◆連載（第１回）：(1)「教員養成」何が問題か＜教員の「一人前」の揺らぎは何か＞(2)教育委員会制度を検討する＜首長の暴走か、教育委員会の暴走か＞(3)戦後授業研究論争から学ぶ＜学級授業＞(4)新教育課程で求める教師力＜習得とは何か＞◆連載(第１３回）：(1)教育再生への課題＜学校教育の改革を推進するＴＯＳＳ＞(2)戦後教育は終わった＜学園紛争の熱狂は何だったのか＞

＜索引語＞　　：学習意欲、学習習慣、学級経営、授業の工夫、小学校、中学校、評価の工夫、教員養成、一人前、教育委員会制度、首長、教育委員会、戦後授業研究、学級授業、新教育課程、教師力、習得、教育再生、学校教育、ＴＯＳＳ、戦後教育、学園紛争、熱狂

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜116