＜文献番号＞　：TM-2-56-5（ＣＤ）　　　　

＜発行機関名＞：四日市市教育委員会教育支援課　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：平成20年度　研究調査報告　【概要版】 　

＜書名・巻・号＞：　　

＜刊行年度＞　：2009.03

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆第377集：認め合い支え合う学級集団の育成に関する研究〜構成的グループエンカウンターを活用して〜◆第378集：小学校高学年におけるプロジェクト型英語活動の考え方・進め方に関する研究〜子どもたちが意欲的に取り組める英語活動を目指して〜◆第379集：研修の効果測定および評価の在り方に関する研究〜四日市市教育委員会教育支援課研修事業のＰＤＣＡサイクルの確立を目指して〜◆第380集：「自己学習力の向上」を図るための支援の在り方に関する研究〜「自己制御学習」モデルを活用して〜◆第381集：不登校児童生徒の支援における学校との連携の在り方〜適応指導教室が果たすべきスクールソーシャルワーク機能を中心に〜

＜索引語＞　　：学級集団、構成的グループエンカウンター、小学校高学年、プロジェクト型英語活動、英語活動、研修の効果測定、研修の評価、ＰＤＣＡサイクル、自己学習力、支援の在り方、自己制御学習モデル、不登校児童生徒、学校との連携、適応指導教室、スクールソーシャルワーク機能

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：各研究主題毎にページ付与