＜概要＞　　　：◆特集：授業の入り方：成功パターンの大公開◆新学期・授業開きのスタイル　成功パターンはこれだ！○すぐ集中する授業の入り方　プロの技○一度トライしてみませんか　このスタイルの授業の入り方○上手い！と思った“あの人”の授業の入り方○この教材・単元で成功する授業の入り方○子どもがダレているときこんなサプライズから入る○これを続けては必ず崩壊する“授業の入り方”◆小特集：０９年度はじめ＝今年度こそは！“私が決意”したこと◆連載（第１回）：(1)移行期の理科研究スキル　小学校＜新学習指導要領のもとでの理科授業の基本的な姿＞(2)移行期の理科研究スキル　中学校＜年間指導計画を見直そう＞(3)パソコンでする学習定着システムのコンテンツ＜はなまる理科学習サイトの活用法＞(4)コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク＜６年「電気の利用」は手回し発電機とコンデンサで調べよう＞(5)教員免許更新ニュース＜教員の資質能力の向上と教員免許更新制＞(6)“あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル＜多様な視点から授業スキルを解きほぐす＞(7)小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント＜プロローグ：受容学習と発見学習の共存＞(8)ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校＜向山・小森実践に学ぶ！「うまくいかなかった原因を考えさせる」＞(9)ＰＩＳＡ型学力を評価する問題　中学校＜覚えなさい！から考えなさい！へのテスト改革＞

＜索引語＞　　：授業の入り方、成功パターン、新学期、授業開き、プロの技、サプライズ、移行期、理科研究スキル、小学校、新学習指導要領、理科授業、基本的な姿、中学校、年間指導計画、パソコン、学習定着システム、コンテンツ、理科学習サイト、コピー、新実験器具、扱い方ワーク、「電気の利用」、手回し発電機、コンデンサ、教員免許更新、教員の資質能力の向上、教員免許更新制、授業スキル、多様な視点、小学校理科、授業づくり、受容学習、発見学習、共存、ＰＩＳＡ型思考、テスト問題集、ＰＩＳＡ型学力、テスト改革