＜文献番号＞　：TM-9-36-1041(ＣＤ付き）　　　　

＜発行機関名＞：星槎教育研究所　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：平成20年度「発達障害に関する啓発・普及、相談等　補助事業」　

＜副題＞　　　：「明日からできる　子どもの発達を支える　理解と支援」セミナー

報告書　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：平成20年度「発達障害に関する啓発・普及、相談等　補助事業」 「明日からできる　子どもの発達を支える　理解と支援」セミナー　報告書　　　

＜刊行年度＞　：2009.03

＜研究分野・教科等＞：特別支援教育

＜概要＞　　　：◆第１回：働くことへの支援『発達障害がある人の職業的課題と支援〜理解されにくい困難を持って働き続けるために』◆第２回：読み書き障害(ﾃﾞｨｽﾚｸｼｱ）への支援『読み書き障害(ﾃﾞｨｽﾚｸｼｱ）のスクリーニングと支援の方法』◆第３回：ＡＤＨＡへの支援『子どもたちがポジティブに変わる！〜久留米・ＡＤＨＤｻﾏｰ･ﾄﾘｰﾄﾒﾝﾄ･ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑの取り組みに』◆第４回：算数障害への支援『算数・数学につまずきを示す子どもたちの理解と評価について』◆第５回：教育現場と家庭での支援『いいところ応援計画をみんなで実践〜通常学級・家庭・特別支援室』◆第６回：感覚統合からの支援『子どもは自分に必要な刺激をもとめている〜感覚統合の理論と応用』◆第７回：自閉症スペクトラムへの支援『自閉症スペクトラムの人たちの自己肯定感の育て方〜特性から考えた理論と実践』

＜索引語＞　　：働くこと、支援、発達障害、職業的課題、読み書き障害、スクリーニング、ＡＤＨＡ、ポジティブ、算数障害、算数・数学、つまづき、教育現場、家庭、通常学級、特別支援室、感覚統合、刺激、自閉症スペクトラム、自己肯定感

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜119