＜文献番号＞　：MM-16-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：日本文化科学社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：特別支援教育研究　2009年　3月号　　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：全日本特別支援教育研究所連盟（編集）

＜書名・巻・号＞：特別支援教育研究　2009年　3月号　Ｎｏ．619　　

＜刊行年度＞　：2009.03

＜研究分野・教科等＞：特別支援教育

＜概要＞　　　：◆特集：新年度を迎えるための特別支援教育○基調提案：(1)どの子も生き生きする新年度を迎えるためにー小学校では(2)新年度を迎えるための特別支援教育ー特別支援学校では○具体的提案ー新年度の準備：(1)新一年生を迎えるためにー通常の学級では(2)新一年生を迎えるためにー特別支援学級では(3)新年度を迎えるためにー通級指導教室では(4)新一年生を迎えるためにー特別支援学校では(5)新年度に生かす個別の指導計画(6)新年度に向けての「実践研究」の進め方(7)新年度に向けての「進路支援」○コラム：(1)新年度への親の思い(2)新年度の私の失敗(3)新年度に向けて◆学級経営１２カ月◆通常学級における特別支援ーこんなときどうする？ー：＜実践編・中学校：特別な教育的ニーズのある中学生の自己理解を深めるために＞◆エッセンシャル基礎知識◆実践レポート：＜岐阜大学生協での附中フェア＞

◆各地の特別支援教育のアイデア：(1)土曜日の家族支援(2)すべての子どもを支えるために◆研究最前線ー今日的課題に取り組む学校・大学等の紹介ー：＜異文化間コミュニケーション」としての特別支援教育＞◆回顧と展望ー歩いた道・進む道�K：＜障害者自立支援法と法体系の整備＞

＜索引語＞　　：新年度、特別支援教育、基調提案、小学校、特別支援学校、具体化提案、新一年生、通常の学級、特別支援学級、通級指導教室、個別の指導計画、実践研究、進路支援、親の思い、学級経営、通常学級、特別支援、中学校、特別な教育的ニーズ、自己理解、基礎知識、生活協同組合、土曜日、家族支援、今日的課題、異文化間コミュニケーション、障害者自立支援法、法体系

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜64