＜概要＞　　　：◆特集：新年度に向けての生徒指導計画(1)使える生徒指導計画作成のために(2)心理教育的な初期アセスメントに基づいたチーム援助体制の構築(3)生徒指導・教育相談等の年間計画の考え方と実際(4)小中で連携した年間指導計画(5)勝負は１年生にあり(6)学校を変えた生徒指導ー高校編ー(7)共通理解・共通実践により連携した生徒指導の充実を図る取り組み◆月刊『生徒指導』2008年度総目次◆連載（第１２回）：(1)教師カウンセラーのための生徒指導実践プログラム＜これからの生徒指導をどう進めるか？＞(2)やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー＜八千代一中の実践６～簡単に導入できるピア・サポート活動～＞(3)気になる親の生態学～非行臨床の視点から～＜親とのかかわり２＞(4)部活動における生徒指導＜基本四観点による目的設定の重要性＞(5)学校改善～現場実践報告～＜コミュニケーション強化が子どもと学校を救う＞(6)悩める教師へのコミュニケーションアドバイス＜まずは心を抱きしめて＞◆学校の日常が法の裁きを受けるとき159＜外国籍を持つ子どもたちの学習権＞◆実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育48＜東京都三鷹市立高山小学校の取り組み＞◆生徒指導ＭＯＮＴＨＬＹ情報：平成21年度　生徒指導関連予算案について◆尾木直樹の教育事件簿60：学力テスト「公表」の意味◆つまずきから考える子どもの心理12＜当事者になる覚悟＞◆若者文化事典24

＜索引語＞　　：新年度、生徒指導計画、初期アセスメント、チーム援助体制、生徒指導、教育相談、年間計画、年間指導計画、高校、共通理解、共通実践、『生徒指導』、教師カウンセラー、生徒指導実践、ワークペーパー、ピア・サポート活動、親、生態学、非行臨床、視点、部活動、目的設定、学校改善、現場実践報告、コミュニケーション強化、コミュニケーションアドバイス、外国籍、学習権、豊かな心、生徒指導関連予算、教育事件、学力テスト公表、つまずき、子どもの心理、当事者、若者文化