＜文献番号＞　：MM-03-5-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：楽しい算数の授業　2009年　3月号　Ｎｏ．296　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：「楽しい算数の授業」編集部（編集）

＜書名・巻・号＞：楽しい算数の授業　2009年　3月号　Ｎｏ．296　24巻3号　　

＜刊行年度＞　：2009.03

＜研究分野・教科等＞：算数数学

＜概要＞　　　：◆特集：キーワードでわかる移行措置【総論】：○移行期における算数指導の留意点【学年別実践事例】○１年：面積、体積の比較○２年：簡単な分数(１／２や１／４など）○３年：□などを用いた式○４年：四則計算の結果の見積もり○４年：面積の単位（ａ、ｈａ）○５年：ひし形・台形の面積の求め方○５年：図形の合同○６年：メートル法の仕組み○６年：縮図や拡大図○６年：文字を用いた式（ａ、ｘなど）○６年：起こり得る場合◆授業力アップ！今月の授業と発問◆連載：楽しい授業の情報・連載講座(1)【算数が好きになる問題】(2)算数教育ホットニュース＜新学習指導要領の移行期を目前にして＞(3)学力テスト予想問題にチャレンジ！＜学習への活用〜考え方を解釈し、使う〜＞(4)新教育課程で算数科はどう変わるのか＜算数教育はどこに向かうのか＞(5)算数好きの子どもを育てる授業の改善＜算数好きの子どもを育てる算数教室経営の軸＞(6)移行期：算数授業の課題と実践の展開＜授業時数をどう生み出すか＞(7)指導と評価と支援の一体化＜既習事項・既有経験の定着と活用＞(8)活用力を育成する教材開発＜測定の方法を工夫すると〜比例の関係が成り立つとみたたて(６年）＞◆付録：小学校算数の移行措置について

＜索引語＞　　：キーワード、移行措置、移行期、算数指導、面積、体積、分数、式、四則計算、ひし形、台形、図形、合同、メートル法、縮図、拡大図、文字、授業、発問、算数教育、新学習指導要領、学力テスト、予想問題、新教育課程、算数科、算数好き、算数教室、算数授業、授業時数、指導、評価、支援、既習事項、既有経験、活用力、教材開発、測定、比例、小学校算数

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜72