＜文献番号＞　：MM-64-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：（社）日本図書文化協会　日本教育評価研究会　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：指導と評価　2009年　2月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：指導と評価　2009年　2月号　第55巻2月号　通巻650号

＜刊行年度＞　：2009.02

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：移行期における指導(2)理科、小学校英語、中学校社会(1)移行期の小学校理科の指導(2)小学校理科(中学年）の授業(3)小学校理科(高学年）の指導(4)移行期の中学校理科の指導(5)移行期の中学校理科の教科課程と第二分野新内容の指導(6)移行期の中学校理科第一分野の指導(7)小学校外国語活動(英語活動）の指導(8)移行期の中学校社会科の指導◆連載：(1)坪田耕三先生の基礎・基本を学ぶ小学校算数の授業づくりー『わかる』と『できる』＜基礎・基本の考え方32ー面積ー(その２）＞(2)ＰＩＳＡ型読解力を育てる(7)＜ＰＩＳＡ型学力の誤訳と誤解＞(3)教育評価の現状と課題�J＜教育・心理検査(その１）＞(4)新連載：第二回全国学力調査を分析する�@＜小学校算数＞(5)ネット時代の読書論�J＜本を読む意義(その３）ー読書は人生の予防接種ー＞

＜索引語＞　　：移行期、理科、小学校英語、中学校社会科、小学校理科、中学年、高学年、中学校理科、教科課程、中学校理科（第一分野・第二分野）、新内容、小学校外国語活動（英語活動）、基礎・基本、小学校算数科、授業づくり、わかる、できる、面積、ＰＩＳＡ型読解力、ＰＩＳＡ型学力、誤訳、誤解、教育評価、教育・心理検査、全国学力調査（第二回）、分析、ネット時代、読書論、読書、人生、予防接種

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜64