＜文献番号＞　：MM-30-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：授業研究　21　2009年　2月号　Ｎｏ．628　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：授業力アップへの挑戦　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：授業研究　21　2009年　2月号　Ｎｏ．628　47巻2号　

＜刊行年度＞　：2009.02

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「伝統と文化」の授業づくり○提言・新指導要領「伝統と文化」授業づくりの視点(1)各教科等における「伝統と文化」の教育・具体化の視点

(2)国語科の「伝統的な言語文化」の授業づくり(3)社会科の「伝統と文化」の授業づくり(4)道徳の時間で「伝統と文化」をどう取り上げるか◆連載（第１１回）：(1)現場からの提言・基礎学力強化プログラム＜校内の授業改善プランを提案　具体的な事実がモノを言う＞(2)探究型の授業をどう創るか＜「助詞」の違いを子どもが見て取れるか＞(3)授業力の上達論＜「改善の基本方針や具体的事項」を意識して授業を組み立てる！＞(4)授業力の鍛え方＜ＰＩＳＡ型学力で何が起きているのか＞(5)理科好きを育てる＜教材と格闘する中でしか「優れた発問、知的な発問」は生まれない！＞(6)理科教育復興論＜新内容「電熱線の太さと発熱」　生命の無い授業から、生命の波打つ問題発見・習得・活用・探究の授業へ＞(7)教師修業のために＜授業づくりにおける人間性と技術＞

＜索引語＞　　：「伝統と文化」、授業づくり、新学習指導要領、各教科等、国語科、伝統的な言語文化、社会科、道徳の時間、基礎学力強化、授業改善プラン、探究型授業、助詞、授業力、上達論、改善、基本方針、具体的事項、授業力、ＰＩＳＡ型学力、理科好き、優れた発問、知的な発問、理科教育復興論、新内容、電熱線、発熱、問題発見・習得・活用・探究の授業、教師修業、人間性、技術

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜78