＜概要＞　　　：◆特集：新社会科“活用型学習の教材・教具”一覧(1)新要領"方法知→内容知"をどう受け止めるか(2)シンポ＝活用型学力に必要な学習材とは(3)活用型の新学習材ーアメリカ教科書の日本バージョンを習作する(4)小学校＝あると盛り上がる新単元の教材・教具一覧(5)中学校＝あると盛り上がる新単元の教材・教具一覧(6)こんなのいかが？＝手づくり教材資料開発のオモシロ例◆小特集：社会科の特質に応じた"道徳指導"を考える◆連載講座（第１１回）：(1)経済の視点なくして社会科が成立するかーお金の流れと社会科授業ー＜経済の国際化による視点転換＞(2)"歴史事件"を現代の裁判制度で読み解く＜「足尾銅山鉱毒事件」を裁く＞(3)小学校　新学習指導要領の重点指導事項＜社会形成・参画力の基礎を培う指導＞(4)中学校　新学習指導要領の重点指導事項＜近現代の学習、伝統、文化、世界の歴史＞(5)"動く歴史事実"と"動いた教科書記述"＜前世の報い？生類憐れみの令の狙いは何処にあるか＞(6)身近な題材でする金融学習＜「企業は消費者に何を提供するか」の授業化・教材化＞(7)教室直結コピーページ　社会科基本学力の指導＜都道府県・世界の国々・時代の流れ＞◆わが県の情報：ここに「この授業あり」（長野県の巻）

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