＜概要＞　　　：◆特集：新要領で理科室経営：変革点はどこか○新要領をプレゼンする理科室経営とは○新要領をプレゼンする理科室経営のヒント(1)探究的学習をアピールするヒント(2)科学的な見方・考え方をアピールするヒント(3)体験の言語化をアピールするヒント(4)実感を伴う理解をアピールするヒント(5)論理的に表現する力をアピールするヒント(6)日常生活とのかかわりをアピールするヒント◆今のうちに行いたい新理科の実技研修◆ものづくり＆器具・教具：準備リスト一覧◆理科室・理科準備室経営をめぐる新しいアイデア◆小特集：子どもの“ふしぎ発見”＝きっかけの一言◆連載（第１１回）：(1)理科新指導要領　重点指導事項の事例集＜第５学年のＢ区分「(1)植物の発芽、成長、結実」＞(2)小学校理科　移行期の準備・単位時間増で入れたい“教材＆授業プラン”集＜「発熱」の定量実験を考える＞(3)中学校理科移行期の準備・単位時間増で入れたい“教材＆授業プラン”集＜色矢印と実験の繰り返しでフレミングの左手の法則を教える＞(4)理科でするー習得型・活用型・探究型学力づくり＜夢＞(5)科学に恋する？女子生徒ー育ててみませんか＜青少年のための科学の祭典を通して／日本一の理科室を目指して＞(6)コピーしてすぐ使える　サイエンス版　ペーパーチャレラン＜ティッシュー橋渡しチャレラン＞(7)続・新指導要領で授業をつくるー焦点はここだ＜小学校理科第５学年の新Ｂ区分の目標と内容＞

＜索引語＞　　：新学習指導要領、理科室経営、変革点、探究的学習、アピール、ヒント、科学的な見方・考え方、言語化、実感、論理的に表現する力、日常生活、新理科、実技研修、ものづくり、器具、教具、準備リスト、理科準備室経営、アイデア、ふしぎ発見、きっかけ、理科新学習指導要領、重点指導事項、植物、発芽、成長、結実、小学校理科、移行期、単位時間増、発熱、定量実験、中学校理科、色矢印、フレミングの左手の法則、習得型・活用型・探究型学力づくり、夢、科学、女子生徒、青少年、理科室、ペーパーチャレラン、焦点、小学校理科