＜文献番号＞　：MM-64-09-1　　　　　

＜発行機関名＞：（社）日本図書文化協会　日本教育評価研究会　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：指導と評価　2009年　1月号　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：指導と評価　2009年　1月号　第55巻1月号　通巻649号

＜刊行年度＞　：2009.01

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：移行期における指導(1)算数・数学(1)移行期の小学校算数の指導(2)小学校一年算数の指導(3)小学校二年算数の指導(4)小学校三年算数の指導

(5)小学校四年算数の指導(6)小学校五年算数の指導(7)小学校六年算数の指導(8)移行期の中学校数学の指導(9)中学校一年数学の指導(10)中学校二年数学の指導(11)中校校三年数学の指導◆連載：(1)坪田耕三先生の基礎・基本を学ぶ小学校算数の授業づくりー『わかる』と『できる』＜基礎・基本の考え方31ー面積ー＞(2)ＰＩＳＡ型読解力を育てる�E＜算数・数学科でＰＩＳＡ型読解力を育てる＞(3)教育評価の現状と課題�I＜通信簿＞(4)指導要録から学力調査までの試案�C＜小学校算数の「活用」の評価の試案＞(5)ネット時代の読書論�I＜本を読む意義(その２）ー人を賢明にする読書＞(6)教育の窓�E＜嫌いな勉強を好きにさせるコツ＞(7)どうする？小学校英語34＜必ず評価規準を策定して授業をしよう！＞

＜索引語＞　　：移行期、算数・数学科、小学校算数、中学校数学、基礎・基本、授業づくり、わかる、できる、面積、ＰＩＳＡ型読解力、教育評価、通信簿、指導要録、学力調査、試案、「活用」、ネット時代、読書論、賢明、読書、小学校英語、評価規準

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜64