＜文献番号＞　：MM-03-5-08-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：楽しい算数の授業　2008年　11月号　Ｎｏ．291　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：「楽しい算数の授業」編集部（編集）

＜書名・巻・号＞：楽しい算数の授業　2008年　11月号　Ｎｏ．291　23巻11号　　

＜刊行年度＞　：2008.11

＜研究分野・教科等＞：算数数学

＜概要＞　　　：◆特集：新学習指導要領「算数」の重点課題�A「算数的活動」の実践とアイデア「Ｂ　量と測定」【総論】：○実感する力を育てる算数的活動○「子どもの問題意識」と「授業のねらい」を結びつける○ねらいを明確にした「算数的活動」に【学年別実践事例】：○１年：測定の基礎となる経験を豊かに○２年：算数的活動〜使える知識として身に付けさせるには○３年：思考力・表現力を育てる指導○４年：「面積」の指導における算数的活動のアイディア○５年：ひとりひとりの子どもに確かな学力を！○６年：心にゆれが生じる算数の学習◆授業力アップ！今月の授業と発問◆連載：楽しい授業の情報・連載講座・【算数が好きになる問題】(1)１年／どんなもじがでてくるかな！？(2)２年／しきのならびかたは？(3)３年／いくつ作れるかな(4)４年／3／4と同じ大きさの分数を探そう！(5)５年／どんな四角形がいくつある？＞(6)６年／キューブが見えた！？〜立方体の展開図〜◆連載：(1)算数授業奮戦記＜子どもとつながる！担任とつながる！家庭とつながる！算数少人数教室　コミュニケーション術＞(2)算数教育ホットニュース＜新学習指導要領解説を読む＞(3)学力テスト予想問題にチャレンジ！＜標準体重ってなに？＞(4)新教育課程で算数科はどう変わるのか＜算数の新学習指導要領ー第４学年の概要ー＞(5)算数好きの子どもを育てる授業の改善＜「活用」について考える�Aー「習得・活用・探究」は学習サイクルではない！＞(6)移行期：算数授業の課題と実践の展開＜算数的活動のとらえ方＞

(7)指導と評価と支援の一体化＜演算決定にかかわる指導・支援の充実＞(8)活用力を育成する教材開発＜生活にある問題を、数学的な考え方でスッキリ解決！（４年以上）＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜索引語＞　　：新学習指導要領「算数」、重点課題、算数的活動、量と測定、子どもの問題意識、授業のねらい、測定、思考力、表現力、面積、確かな学力、分数、四角形、キューブ、立方体、展開図、算数授業、算数少人数教室、コミュニケーション術、算数教育、新学習指導要領解説、学力テスト、標準体重、新教育課程、算数科、算数好き、授業の改善、習得・活用・探究、学習サイクル、移行期、演算決定、活用力、教材開発、数学的な考え方

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜72