＜概要＞　　　：◆特集：「生きる力」をはぐくむ教育の新たな展開③[保健体育、技術・家庭、外国語、情報](1)論説：「生きる力」をはぐくむ教育[保健体育](2)実践研究：「生きる力」をはぐくむ保健体育科教育の実際[保健体育](3)論説：「生きる力」をはぐくむ技術・家庭科教育の展開（技術分野）[技術・家庭](4)論説：「生きる力」をはぐくむ家庭科教育[技術・家庭](5)実践教育：「生きる力」をはぐくむ技術・家庭科教育[技術・家庭](6)論説：「生きる力」をはぐくむ外国語教育の展開[外国語](7)実践研究：実践的コミュニケーション能力を育成する授業実践[外国語](8)論説：「生きる力」と情報科教育[情報](9)「生きる力」をはぐくむ情報科教育とは[情報]◆連載：各教科等の改善／充実の視点ー各教科調査官：国語、社会、公民、数学、理科、音楽、美術、工芸、保健体育、技術・家庭、外国語、道徳、特別活動、生徒指導◆新学習指導要領に期待する：言葉の重視や体験活動の充実、社会的な自立の推進、小学校の知識・技能を活用する力の育成◆我が校のビジョン：始まる　城南新世紀◆さわやかアングル：地域と一体になった学校づくり◆魅力ある学校の取組：①「ふるさとの学校」の創造②夢、はばたけ未来へ！◆特色ある教育活動：福島県・滋賀県◆産業教育・情報教育のページ：新学習指導要領における教育の情報化の推進◆インフォメーション

＜索引語＞　　：生きる力、保健体育科、技術・家庭科、外国語、情報科、保健体育科教育、技術・家庭科教育、技術分野、家庭科教育、外国語教育、実践的コミュニケーション能力、授業実践、情報科教育、国語科、社会科、公民、数学科、理科、美術科、工芸科、道徳、特別活動、生徒指導、新学習指導要領、言葉の重視、体験活動、社会的な自立、知識・技能、学校づくり、ふるさとの学校、夢、未来、福島県、滋賀県、産業教育、情報教育、教育の情報化