＜文献番号＞　：MM-01-1-08-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：教育科学／国語教育　2008年　10月号　Ｎｏ．698　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：言語技術教育研究所（編集）

＜書名・巻・号＞：教育科学／国語教育　2008年　10月号　Ｎｏ．698　50巻11号　

＜刊行年度＞　：2008.10

＜研究分野・教科等＞：国語

＜概要＞　　　：◆特集：双方向的な「伝え合う」活動を創る(1)提言：双方向的な「伝え合う」活動とは(2)「伝え合う」言語活動の留意点(3)双方向的「伝え合う」活動を創るー低学年(4)双方向的「伝え合う」活動を創るー中学年(5)双方向的「伝え合う」活動を創るー高学年(6)双方向的「伝え合う」活動を創るー中学校◆国語教育人物誌210：新潟県・富山県・石川県・福井県◆国語教育時評：伝え合う学習活動の成立条件を明確にす◆現場訪問：学力向上の国語教育・最前線(127）◆連載（７回）：(1)分析批評で「批評力」を育てる＜視点の変容＞(2)基礎的国語能力を鍛える＜「小学校学習指導要領解説国語編」を読む(1)＞(3)新学習指導要領国語科をどう理解するか＜「流行」部分よりも「不易」部分への着目を＞(4)思考力・判断力・表現力等の育成と授業改善＜思考力・判断力・表現力等を育成する「本時の学習指導案」(4)＞(5)続・これからの国語科教育＜国語科改善の内容ー改訂学習指導要領１ー＞

＜索引語＞　　：双方向的な活動、「伝え合う」活動、低学年、中学年、高学年、中学校、新潟県、富山県、石川県、福井県、国語教育、成立条件、学力向上、分析批評、批評力、視点、基礎的国語能力、小学校学習指導要領解説国語編、新学習指導要領国語科、流行、不易、思考力、判断力、表現力、授業改善、学習指導案、国語科教育、国語科改善、改訂学習指導要領

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜132