＜文献番号＞　：MM-27-08-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：現代教育科学　2008年　9月号　Ｎｏ．624　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：現代教育科学　2008年　9月号　Ｎｏ．624　51巻9号　　

＜刊行年度＞　：2008.09

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆特集：「免許更新制」の講習内容を問う(1)提言・「免許更新制」の講習内容に問題はないか(2)「免許更新制」講習を担う大学の体制に問題はないか(3)「免許更新制」講習で指導力不足を補えるか(4)「免許更新制」講習に授業技量検定を導入できないか(5)「免許更新制」講習へ現場からの提言◆連載（第６回）：(1)教育再生への課題ー現場の問題点＜なぜ、算数の問題解決学習法はだめなのか＞(2)教師の「道徳教育実践力」を育てる＜子どもの道徳的な成長について(2)＞(3)新学習指導要領をどう解釈するか＜小中一貫・小中連携教育について＞(4)免許更新制の課題＜講習内容の実際はどうなっているか＞(5)戦後教育は終わった＜職員会議は「議決機関」ではない＞(6)「教師力」とはなにか＜子どもの内面を読む力＞

＜索引語＞　　：教員免許更新制、講習内容、指導力不足、授業技量検定、教育再生、学校現場、算数科、問題解決学習法、道徳教育実践力、道徳的な成長、新学習指導要領、小中一貫教育、小中連携教育、戦後教育、職員会議、議決機関、教師力、子どもの内面

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜116