＜概要＞　　　：◆今月の特集：ネット・ケータイとの共生を図る(1)インターネット・ケータイと高校生(2)デジタルメディア社会と高校生(3)ケータイとの共生を目指す(4)高校生のケータイ・ネット文化のキーワード(5)現場での「情報モラル」向上の取り組み◆短期連載：「専門性」から「ものづくり」へ③◆速報：全高長第６１回総会・研究協議会◆投稿：教員免許更新制の導入過程から見えてくること◆巻頭インタビュー：教育改革を「読む」上◆連載（第５回）：(1)進路指導室の椅子＜教員の研修の現状＞(2)学校現場から見た都立高校改革＜学校経営へのマネジメントシステム導入＞(3)学校革新への道＜ミドルリーダーを軸とする学校革新＞◆連載（第１７回）：(1)判例から教育現場を考える＜始業前の自習時間中の事故と法的責任＞(2)管理職研修セミナー＜安心、安全について＞(3)【イギリス発】教育改革の舞台裏＜１１歳の選択⑪＞(4)悪魔と天使の法学入門＜後期高齢者医療制度＞◆連載（第４１回）：(1)現代高校生事情＜秋葉原無差別殺傷事件から学ぶこと＞(2)特色ある、個性ある私学＜中村中学校・高等学校＞◆学校経営のチェック・ポイント＜生徒指導上の危機管理意識を喚起する＞◆今月の学校講話（８月）：全校集会

＜索引語＞　　：インターネット・ケータイ、高校生、デジタルメディア社会、ケータイ、ケータイ・ネット文化、キーワード、情報モラル、専門性、ものづくり、教員免許更新制、教育改革、進路指導室、教員研修、学校現場、都立高校改革、学校経営、マネジメントシステム、学校革新、ミドルリーダー、判例、教育現場、始業前、自習時間、事故、法的責任、管理職研修、安心・安全、イギリス、後期高齢者医療制度、現代高校生、私学、生徒指導、危機管理意識、学校講話