＜概要＞　　　：◆特集：解説＋マンガで見る　夏期に気をつけたい体のトラブル◆連載：(1)オイカワ流Ｐａｒｔ２　保健学習のススメ＜第５回　３年「毎日の生活とけんこう」③＞(2)特別支援学校（知的障害）の健康教育＜第２回　卒業を控えた生徒への健康教育１「タバコと健康」◆リレー連載：私の実践・事例ファイル　２９：(1)＜小学校の実践＞「心の授業、はじめの一歩」(2)＜特別支援学校の実践＞子どもと親が社会の中で生き生きと過ごすために◆連載：(1)ちょっと気になる子どものからだと心＜第５回　証拠をもとに“熱中症ゼロ”を実現しよう！＞(2)「人間関係力」を育てるために＜第５回　「みんなでアート」で協力体験と「元気が出るおみくじ」＞(3)子どものこころの治療室～治療の実際とサポートのヒント～＜第５回　子どものうつ病＞◆ヘルスプロモーション・健康教育世界会議　ｉｎ　ＣＡＮＡＤＡ～養護教諭の仕事を世界の視点から～＜第５回　不登校児に対する養護教諭の支援ー保健室登校＞◆芹沢俊介⇔須永和宏　往復書簡～非行・犯罪、教育、家族をめぐって～＜第５回　親子のボタンのかけちがい＞◆新・保健室の外側で～時代をふまえて、子どもと向き合う～＜第５回　父親とヨソモノを校内へ＞◆小児がん＜第２７回　インフォームド・コンセント／緩和ケア◆ビジュアル探検：からだと健康の小宇宙（７９）◆ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ＰＬＡＺＡ

＜索引語＞　　：体のトラブル、保健学習、特別支援学校（知的障害）、健康教育、タバコ、心の授業、特別支援学校、熱中症、人間関係力、協力体験、おみくじ、うつ病、ヘルスプロモーション、健康教育世界会議、養護教諭、不登校児童、保健室登校、非行、犯罪、教育、家庭、親子、保健室、父親、小児がん、インフォームド・コンセント、緩和ケア、からだ、健康、小宇宙