＜文献番号＞　：MM-17-2-08-2　　　　　

＜発行機関名＞：明治図書出版株式会社　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：学校マネジメント　2008年　8月号　Ｎｏ．621　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：“経営と管理”をインターフェイスする！　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：学校マネジメント　2008年　8月号　Ｎｏ．621　47巻10号

＜刊行年度＞　：2008.08

＜研究分野・教科等＞：学校経営

＜概要＞　　　：◆特集：(1)新教育課程の校内研修：切り口はどこかーと聞かれたら(2)教育課程の前倒し＝予想される移行措置事項とは(3)新教育課程の具体化ステップと校内研修の方向(4)新教育課程編成ー学校裁量の幅と可能性(5)新教育課程の重点テーマと校内研修のポイント(6)教育課程編成と年間時数カウントの基礎知識ー何をどう計算し職員に周知するかー◆連載講座（第５回）：(1)教育思想の温故知新ー日本の古典に学ぶ＜『うひ山ふみ』の説く学問入門法（その２）＞(2)最強の反教師論ー文句あるなら出てこい＜小学校教師はスーパーマン（ウーマン）か？(3)学力・授業力ＵＰにつながる学校評価マネジメント＜本物を目指す校長の力＞(4)指導主事は授業のどこを見ているか＜見ること・聞くこと・話すこと＞(5)新しい学校経営ウオッチング＜ゴーン流で変えた学校文化＞(6)教師の気になる言動ー止めさせる効果があるアプローチ＜子どもが見えていない〜授業編(1)〜＞(7)戦後教育問題史ーあの時代は何だった＜現実を覆い隠す言葉の怖さに自覚的でありたい＞　

＜索引語＞　　：新教育課程、校内研修、教育課程、移行措置事項、新教育課程編成、学校裁量、年間時数、教育思想、温故知新、古典、学問入門法、反教師論、小学校教師、スーパーマン（ウーマン）、学力、授業力、学校評価マネジメント、校長の力、指導主事、見ること、聞くこと、話すこと、学校経営、学校文化、戦後教育

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜78