＜概要＞　　　：◆特集：学校の実態に合った年間指導計画をつくろう(1)年間指導計画とは(2)生徒指導計画　どこに着目し、どう展開するか(3)計画作成時にやってしまいがちなこと(4)いざという時、頼りになるマニュアルを(5)生徒指導　中学校における年間指導計画(6)保護者対象土曜日講座～キャリア教育の視点に立った取り組み～◆特別支援教育の一歩～養護教諭の視点～◆連載（第１回）：(1)教師カウンセラーのための生徒指導実践プログラム＜子どもにケータイのもつ危険性をどう伝えるか？＞(2)やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー＜セルフ・カウンセリング式日記を通して交流能力を育てる＞(3)気になる親の生態学～非行臨床の視点～＜気になる親とは＞(4)部活動における生徒指導＜部活動は教育活動　その必要条件＞(5)学校改善～現場実践報告～１８０度指導が違う雰囲気の職場に転勤した時(6)悩める教師へのコミュニケーションアドバイス＜悩んで、学んで、等身大の自分＞○学校の日常が法の裁きを受けるとき＜部活動に常時立ち会う義務＞○実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育＜東京都中野区立沼袋小学校の取り組み＞◆生徒指導ＭＯＮＴＨＬＹ情報：「スクールソーシャルワーカー」について◆尾木直樹の教育事件簿４９：公立中、塾との連携？◆つまずきから考える子どもの心理＜勉強ができない理由＞◆若者文化事典１３

＜索引語＞　　：年間指導計画、生徒指導計画、生徒指導、土曜日講座、キャリア教育、特別支援教育、養護教諭、教師カウンセラー、ケータイ、ワークペーパー、セルフ・カウンセリング、交流能力、非行臨床、部活動、教育活動、学校改善、コミュニケーションアドバイス、豊かな心、スクールソーシャルワーカー、公立中学校、塾、つまずき、子どもの心理、勉強、若者文化