＜文献番号＞　：TM-1-54-01-121　　　　

＜発行機関名＞：静岡県総合教育センター　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：平成19年度　長期研修　研究報告書　　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：

＜書名・巻・号＞：平成19年度　長期研修　研究報告書

＜刊行年度＞　：2008.03

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆教職研修課：○「考える力」を育てる学習指導○小学校における基本的生活習慣の指導法の工夫◆カリキュラム開発課：○「数学的に考える力」を育てる指導の在り方○小学校理科における問題解決の過程の充実を図る視点と方策◆進路指導支援室：キャリア教育を推進するための「実態把握調査」の作成とその分析方法に関する研究◆情報教育研修課：○教師の「生徒を見取る力」を高めるための校内ＬＡＮの活用○情報活用能力を育成する「調べてまとめて伝え合う学習」の在り方◆教育相談課：○温かな人間関係力を育てるための学習プログラム作り◆特別支援教育課：○小学校と特別支援学校の分校におけるよりよい「共生・共育」の在り方（提言）◆生涯学習推進センター：○学校図書館の利活用が「学びの力」の育成に及ぼす効果

＜索引語＞　　：考える力、学習指導、基本的生活習慣、数学的に考える力、小学校理科、問題解決、キャリア教育、実態把握調査、校内ＬＡＮ、情報活用能力、人間関係力、学習プログラム、特別支援学校、共生、共育、学校図書館、学びの力

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜134