＜文献番号＞　：TM-7-36-399　　　　　

＜発行機関名＞：早稲田大学大学院教育学研究科　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：早稲田大学大学院教育学研究科紀要　別冊第15号ー2　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：早稲田大学大学院教育学研究科　

＜書名・巻・号＞：早稲田大学大学院教育学研究科紀要　別冊第15号ー2　

＜刊行年度＞　：2008.03

＜研究分野・教科等＞：教育課題

＜概要＞　　　：◆（縦書きの部）：高山右近の寺社破壊に関する一考察◆（横書きの部）：(1)博士学位論文題目一覧(2)選言３段論法推論に関する先行研究の概観と今後の課題(3)公教育における「学校福祉」研究序説(4)台湾の日本統治時代における一般社会教育体系(5)文化的価値の継承と教育的作用に関する一考察(6)西周「文武学校基本并規則書」における「学校教練」構想(7)Ｐｉａｇｅｔの物理的因果性研究とその批判的研究(8)新制中学校における主として運動部活動の創成(9)オーストラリアにおける教員養成の歴史的変遷(10)在日インド系国際学校における多文化教育(11)中華民国時期1923年新学制における社会科の設立と性格(12)園庭の大型固定遊具の変化に伴う幼児の遊びの変容(13)「ベイズ型」予防接種問題における推論様式の発達的分析(14)日韓における生活改善運動とセマウル運動からみた農村女性教育(15)1960年代フランスのコレージュにおける進路指導の研究(16)イランの学校外教育施設における国際理解教育(17)コックニー派のテクストにおける否定のレトリック(18)「夢」における“ｂｏｗｅｒ”の表象：メアリー流「聖アグネスの前夜」(19)1976年の韓国による教科書是正要求内容に関する一考察(20)15世紀ボヘミアのフス派運動(21)‘Ｈｙｐｅｒｉｏｎ：Ａ　Ｆｒａｇｍｅｎｔ’第三巻の感傷過多性の考察

＜索引語＞　　：寺社破壊、選言３段論法、公教育、学校福祉、台湾、一般社会教育、文化的価値、教育的作用、文武学校、学校教練、新制中学校、運動部、オーストラリア、教員養成、在日インド系国際学校、多文化教育、中華民国、社会科、園庭、固定遊具、幼児の遊び、予防接種、生活改善運動、農村女性教育、フランス、進路指導、イラン、学校外教育施設、国際理解教育、レトリック、夢、韓国、教科書是正、ボヘミア、感傷過多性

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜13・1〜236