＜概要＞　　　：◆特集：さまざまな問題に教師はどう立ち向かうかー日本生徒指導学会第８回大会よりー○【講演】いじめの理解と新たな対応ー自明性の壁を破るー○【公開シンポジウム】困難な問題行動への対応○【フォーラムⅠ】理不尽な要求を学校へ向ける親たちへの対応○【フォーラムⅡ】不登校・ひきこもりへの対応Ⅲ◆緊急リレー連載＜いじめ克服をめざして＞：いじめに立ち向かえーカウンセリングの技法を用いた心のモチベーションアップー◆【投稿】：学校教育相談におけるコラボレーション◆『月刊生徒指導』２００７年度　目次一覧◆連載（最終回）：(1)教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ＜生徒指導力を高めるにはどうすればいいのか？＞(2)生徒指導実践講座＜不純異性交遊＞(3)学校に行かない子どもたち＜教員のメンタルヘルス２：事例調査から＞(4)生徒指導研修　今月の御題＜携帯電話指導は学校主導で＞◆保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術＜“お互いさま”の人間関係を紡いでこそ、カウンセリングの実践＞◆生徒指導ＭＯＮＴＨＬＹ情報：平成２０年度予算案・生徒指導関係予算について◆児童生徒を犯罪や非行から守るために（最終回）：教職員の皆様に知っておいていただきたいこと◆尾木直樹の教育事件簿４８：精神疾患休職、急増◆若者文化事典１２

＜索引語＞　　：いじめの理解、自明性、問題行動、理不尽な要求、不登校、ひきこもり、いじめ克服、カウンセリング、モチベーション、学校教育相談、コラボレーション、教師カウンセラー、生徒指導力、生徒指導、不純異性交遊、メンタルヘルス、事例調査、生徒指導研修、携帯電話指導、保護者、信頼関係、コミュニケーション術、人間関係、生徒指導関係予算、犯罪、非行、精神疾患休職