＜文献番号＞　：MM-10-1-1-08-1　　　　　

＜発行機関名＞：大修館書店　　　　　　　　　　　　　

＜文献名＞　　：英語教育　2008年　2月号　Ｖｏｌ．56　Ｎｏ.12　　　　　　　　

＜副題＞　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

＜著者名＞　　：『英語教育』編集部（編集）

＜書名・巻・号＞：英語教育　2008年　2月号　Ｖｏｌ．56　Ｎｏ.12　

＜刊行年度＞　：2008.02　

＜研究分野・教科等＞：英語

＜概要＞　　　：◆特集：自律的学習者を育てるための教師の役割(1)学習者オートノミーを育てる教師の役割(2)授業の内外でポスト・リーディング活動を：英語�Tでの実践例(3)自律的に英語学習を進める力を養成する指導：短大での実践例(4)「辞書指導」で学習者の自律性を高める：活動例あれこれ(5)今、なぜ英語教師にオートノミーが必要か(6)文型指導で自律的言語学習を支援！(7)学習スタイルと伸びる指導法の関係◆＜コラム＞：(1)オートノミーの３つの素：教材・仲間・自己表現(2)ｅラ−ニングで自律的学習者は育たない？◆英語教育時評：母娘のつぶやき◆菅先生に聞こう！　授業の悩みＱ＆Ａ[34]：「小学校英語」はなぜスキル中心でないのか？総合学習の今後は？◆授業のここにフォーカス[23]：副教材を工夫して聴解活動を◆コア理論で文法指導を[11]：文法の意味から状況の意味の構成へ！◆連載：○ＳＥＬＨｉ生が行く[２]ー小学生に英語を教える○語彙と表現のフォーラム[83]◆Ｑｕｅｓｔｉｏｎ　Ｂｏｘ

＜索引語＞　　：自律的学習者、学習者、オートノミー、ポスト・リーディング、英語学習、辞書指導、英語教師、文型指導、自律的言語学習、学習スタイル、教材、仲間、自己表現、ｅラーニング、小学校英語、スキル中心、総合学習、副教材、聴解活動、コア理論、文法指導

＜対象校種・対象者＞：教職員

＜対象学年＞　：

＜総頁数＞　　：1〜104